MĂ„nga matematiska tabeller, flera alternativ, lĂ€tt att skriva ut. En matematisk multiplikationstabell Ă€r en tabell som listar tal relaterade till multiplikation. De Ă€r vanligtvis ordnade i kolumner och rader sĂ„ att varje rad och varje kolumn bestĂ„r av tal som multipliceras. NĂ€r vi till exempel lĂ€ser en rad med talet 2 visar det att 2 gĂ„nger 2 Ă€r 4, 2 gĂ„nger 3 Ă€r 6, etc. Multiplikationstabeller börjar vanligtvis med 1 och slutar med 12, men de kan vara olika. Multiplikationstabeller anvĂ€nds i grund- och gymnasieutbildning för att hjĂ€lpa till med att lĂ€ra sig multiplikation och förtrogenhet med tal. HĂ€r presenterar vi olika multiplikationstabeller, 10Ă10, 12Ă12, 25Ă25, 9Ă9, 13Ă13, 30Ă30 och den största 50Ă50.
En multiplikationstabell Ă€r en matematisk tabell som visar resultatet av multiplikation mellan tal frĂ„n 1 till 10 eller mer. En multiplikationstabell bestĂ„r vanligtvis av rader och kolumner, dĂ€r varje skĂ€rningspunkt mellan en kolumn och en rad representerar resultatet av multiplikationen. Till exempel, om toppen av kolumnen Ă€r 3 och vĂ€nster om raden Ă€r 4, sĂ„ visar skĂ€rningspunkten (3Ă4) multiplikationsresultatet av 12. Multiplikationstabellen Ă€r anvĂ€ndbar för att lĂ€ra sig multiplikationstal och Ă€r ocksĂ„ ett grundlĂ€ggande verktyg för att lĂ€ra sig matematik. Kan anvĂ€ndas för att utföra multiplikations- och divisionsberĂ€kningar snabbare och enklare.
Det finns flera sÀtt att hjÀlpa ditt barn att lÀra sig multiplikationstabellen lÀttare:
- Mer övning: barnet ska göra multiplikationsövningar mÄnga gÄnger sÄ att de blir automatiska.
- Spel: Barnet kan spela spel som krÀver anvÀndning av multiplikationstabellen.
- Visualisering: Ett barn kan anvÀnda bilder eller grafik för att göra berÀkningar lÀttare att förstÄ, till exempel kan ett barn rita en multiplikationstabell i en bild för att göra det lÀttare att förstÄ.
- Exempel: Ge barnet exempel och frÄga honom hur han löser berÀkningarna. Ge honom exempel pÄ verkliga situationer dÀr han kan anvÀnda multiplikationstabellen.
- Kommunikation: LÄt barnet prata om sin förstÄelse av multiplikationstabellen och uppmÀrksamma sina frÄgor och observationer.
- LĂ€r dig av de minsta siffrorna, börja med 1Ă1, 1Ă2, 1Ă3, sedan 2Ă2, 2Ă3, 2Ă4 och sĂ„ vidare tills du nĂ„r 9Ă9.
- Efter att ha lÀrt sig multiplikation, lÀr ditt barn den omvÀnda operationen - division, med hjÀlp av en tabell.
KalkylatorGÄ in i uppgiften sÄ rÀknar vi t.ex. 5+5: (4-1) |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
1 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
2 |
2 |
4 |
6 |
8 |
10 |
12 |
14 |
16 |
18 |
20 |
3 |
3 |
6 |
9 |
12 |
15 |
18 |
21 |
24 |
27 |
30 |
4 |
4 |
8 |
12 |
16 |
20 |
24 |
28 |
32 |
36 |
40 |
5 |
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
35 |
40 |
45 |
50 |
6 |
6 |
12 |
18 |
24 |
30 |
36 |
42 |
48 |
54 |
60 |
7 |
7 |
14 |
21 |
28 |
35 |
42 |
49 |
56 |
63 |
70 |
8 |
8 |
16 |
24 |
32 |
40 |
48 |
56 |
64 |
72 |
80 |
9 |
9 |
18 |
27 |
36 |
45 |
54 |
63 |
72 |
81 |
90 |
10 |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
60 |
70 |
80 |
90 |
100 |