MĂ„nga matematiska tabeller, flera alternativ, lĂ€tt att skriva ut. En matematisk multiplikationstabell Ă€r en tabell som listar tal relaterade till multiplikation. De Ă€r vanligtvis ordnade i kolumner och rader sĂ„ att varje rad och varje kolumn bestĂ„r av tal som multipliceras. NĂ€r vi till exempel lĂ€ser en rad med talet 2 visar det att 2 gĂ„nger 2 Ă€r 4, 2 gĂ„nger 3 Ă€r 6, etc. Multiplikationstabeller börjar vanligtvis med 1 och slutar med 12, men de kan vara olika. Multiplikationstabeller anvĂ€nds i grund- och gymnasieutbildning för att hjĂ€lpa till med att lĂ€ra sig multiplikation och förtrogenhet med tal. HĂ€r presenterar vi olika multiplikationstabeller, 10Ă10, 12Ă12, 25Ă25, 9Ă9, 13Ă13, 30Ă30 och den största 50Ă50.
En multiplikationstabell Ă€r en matematisk tabell som visar resultatet av multiplikation mellan tal frĂ„n 1 till 10 eller mer. En multiplikationstabell bestĂ„r vanligtvis av rader och kolumner, dĂ€r varje skĂ€rningspunkt mellan en kolumn och en rad representerar resultatet av multiplikationen. Till exempel, om toppen av kolumnen Ă€r 3 och vĂ€nster om raden Ă€r 4, sĂ„ visar skĂ€rningspunkten (3Ă4) multiplikationsresultatet av 12. Multiplikationstabellen Ă€r anvĂ€ndbar för att lĂ€ra sig multiplikationstal och Ă€r ocksĂ„ ett grundlĂ€ggande verktyg för att lĂ€ra sig matematik. Kan anvĂ€ndas för att utföra multiplikations- och divisionsberĂ€kningar snabbare och enklare.
Det finns flera sÀtt att hjÀlpa ditt barn att lÀra sig multiplikationstabellen lÀttare:
- Mer övning: barnet ska göra multiplikationsövningar mÄnga gÄnger sÄ att de blir automatiska.
- Spel: Barnet kan spela spel som krÀver anvÀndning av multiplikationstabellen.
- Visualisering: Ett barn kan anvÀnda bilder eller grafik för att göra berÀkningar lÀttare att förstÄ, till exempel kan ett barn rita en multiplikationstabell i en bild för att göra det lÀttare att förstÄ.
- Exempel: Ge barnet exempel och frÄga honom hur han löser berÀkningarna. Ge honom exempel pÄ verkliga situationer dÀr han kan anvÀnda multiplikationstabellen.
- Kommunikation: LÄt barnet prata om sin förstÄelse av multiplikationstabellen och uppmÀrksamma sina frÄgor och observationer.
- LĂ€r dig av de minsta siffrorna, börja med 1Ă1, 1Ă2, 1Ă3, sedan 2Ă2, 2Ă3, 2Ă4 och sĂ„ vidare tills du nĂ„r 9Ă9.
- Efter att ha lÀrt sig multiplikation, lÀr ditt barn den omvÀnda operationen - division, med hjÀlp av en tabell.
KalkylatorGÄ in i uppgiften sÄ rÀknar vi t.ex. 5+5: (4-1) |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
1 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
2 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 |
3 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 | 27 | 30 |
4 | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 | 24 | 28 | 32 | 36 | 40 |
5 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 |
6 | 6 | 12 | 18 | 24 | 30 | 36 | 42 | 48 | 54 | 60 |
7 | 7 | 14 | 21 | 28 | 35 | 42 | 49 | 56 | 63 | 70 |
8 | 8 | 16 | 24 | 32 | 40 | 48 | 56 | 64 | 72 | 80 |
9 | 9 | 18 | 27 | 36 | 45 | 54 | 63 | 72 | 81 | 90 |
10 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |