Muchas tablas de multipricar de matemáticas, varias opciones, fáciles de imprimir. Una tabla de multiplicación matemática es una tabla que enumera números relacionados con la multiplicación. Por lo general, se organizan en columnas y filas, de modo que cada fila y cada columna consta de números que se multiplican. Por ejemplo, cuando leemos una línea con el número 2, muestra que 2 por 2 es 4, 2 por 3 es 6, etc. Las tablas de multiplicar generalmente comienzan con 1 y terminan con 12, pero pueden ser diferentes. Las tablas de multiplicar se utilizan en la educación primaria y secundaria para ayudar con el aprendizaje de la multiplicación y familiarizarse con los números. Aquí presentamos varias tablas de multiplicar, 10×10, 12×12, 25×25, 9×9, 13×13, 30×30 y la mayor 50×50.
Una tabla de multiplicar es una tabla matemática que muestra los resultados de la multiplicación entre números del 1 al 10 o más. Una tabla de multiplicar generalmente consta de filas y columnas, donde cada intersección de una columna y una fila representa el resultado de la multiplicación. Por ejemplo, si la parte superior de la columna es 3 y la izquierda de la fila es 4, entonces la intersección (3×4) muestra el resultado de la multiplicación de 12. La tabla de multiplicar es útil para aprender los números de multiplicación y también es una herramienta básica. para aprender matemáticas. Se puede utilizar para realizar cálculos de multiplicación y división de forma más rápida y sencilla.
Hay varias maneras de ayudar a su hijo a aprender la tabla de multiplicar más fácilmente:
- Más práctica: el niño debe hacer los ejercicios de multiplicación muchas veces para que se vuelvan automáticos.
- Juegos: El niño puede realizar juegos que requieran el uso de la tabla de multiplicar.
- Visualización: un niño puede usar imágenes o elementos visuales para hacer que los cálculos sean más fáciles de entender, por ejemplo, un niño puede dibujar una tabla de multiplicar en una imagen para que sea más fácil de entender.
- Ejemplos: Dé ejemplos al niño y pregúntele cómo resuelve los cálculos. Déle ejemplos de situaciones reales en las que pueda usar la tabla de multiplicar.
- Comunicación: Deje que el niño hable sobre su comprensión de la tabla de multiplicar y preste atención a sus preguntas y observaciones.
- Aprende desde los números más pequeños, comenzando con 1×1, 1×2, 1×3, luego 2×2, 2×3, 2×4 y así sucesivamente hasta llegar a 9×9.
- Después de aprender la multiplicación, enséñele a su hijo la operación inversa: división, usando una tabla.
CalculadoraIntroduzca la tarea y calcularemos, p. 5+5: (4-1) |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
1 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
2 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 |
3 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 | 27 | 30 |
4 | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 | 24 | 28 | 32 | 36 | 40 |
5 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 |
6 | 6 | 12 | 18 | 24 | 30 | 36 | 42 | 48 | 54 | 60 |
7 | 7 | 14 | 21 | 28 | 35 | 42 | 49 | 56 | 63 | 70 |
8 | 8 | 16 | 24 | 32 | 40 | 48 | 56 | 64 | 72 | 80 |
9 | 9 | 18 | 27 | 36 | 45 | 54 | 63 | 72 | 81 | 90 |
10 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |